10月14-16日，由北京外國語大學主辦，北京外國語大學國際教育集團、上海外國語大學教育集團、廣東外語外貿大學教育集團、晟泰教育投資集團協(xié)辦，國際學校在線承辦的第四屆國際化學校行業(yè)年會在蘇州舉行。博實樂教育集團首席人力資源官宋麗穎受邀在第四屆國際化學校行業(yè)年會之人力資源峰會發(fā)言，與眾多知名教育行業(yè)大咖和嘉賓們一起探討人才在集團發(fā)展中的戰(zhàn)略意義、人力資源管理如何賦能國際教育。

博實樂首席人力資源官宋麗穎作分享

      會上，宋麗穎表示，人才戰(zhàn)略一直是集團戰(zhàn)略的核心。作為全球領先的K12教育集團，博實樂在規(guī)模、營收、教育資源、課程體系、錄取成績等各方面的領先，歸根到底是人才建設的領先。1994年，在創(chuàng)業(yè)之初，博實樂就把人才隊伍建設放在第一位，延攬了來自全國的精英教師，為博實樂教育事業(yè)的發(fā)展打下了良好基礎。26年過去了，博實樂已從當年的“一百單八將”，發(fā)展成為遍布全球的一萬多名教職員工的教育集團。如何才能讓這支高素質的人才隊伍在保持穩(wěn)定的同時，又充滿活力？宋麗穎分別從人才引進、人才培養(yǎng)和人才發(fā)展三方面進行了闡述。

博實樂人才培養(yǎng)梯隊全景圖

人才引進：專業(yè)愛崗＋科學遴選

      如何才能選出適合博實樂的人才，經(jīng)過多年的摸索，人力資源總結出一套科學的人才考察體系，主要考察候選人的專業(yè)愛崗、師德人品等綜合素養(yǎng)和能力。

人才培養(yǎng)：基礎培訓＋導師制

      人才引進后，并不意味著人力資源的工作結束了。如何幫助新員工度過適應期，也是人力資源的重點工作。

人才發(fā)展：既有必修課，也有選修課

      如果說培訓＋導師是必修課，那么我們還為人才設計了很多“選修課”，就是把人才放到與業(yè)務緊密相關的項目中去鍛煉和發(fā)展。

      宋麗穎最后總結道，整個招聘鏈條，人力資源扮演了多種角色。人才引進來，我們既要扶上馬，也要送一程。當人力資源把各種角色都扮演到位后，才能讓每位員工的施展才華和實現(xiàn)他的個人價值。衡量一個雇主品牌是否成功，不僅是員工以在博實樂工作為榮，還希望是員工的親人們以其在博實樂工作為榮。

      宋麗穎的演講得到與會嘉賓的高度認可，每當講到精彩的環(huán)節(jié)，嘉賓們不僅認真記錄，還紛紛掏出手機抓拍大屏畫面。演講結束后，嘉賓們意猶未盡，紛紛圍著宋麗穎就人才建設等問題進行深入的溝通。

博實樂課程管理主任龔璐璐作分享

      除了首席人力資源官宋麗穎，博實樂教師培訓部課程管理主任龔璐璐也受邀參加了這次大會。龔璐璐在另一個會場系統(tǒng)地闡述了博實樂在教師培訓提質增效等方面的具體舉措。

      龔璐璐表示，在未來學校，博實樂將幫助教師從“教”的專家轉型為“學”的專家，這里的“學的專家”有兩層含義：老師自己既是終身學習的踐行者；他還是學生學習的設計者。博實樂最終目標是，通過精細化管理，打通培訓的各個環(huán)節(jié)，并關注教師培后的崗位發(fā)展，以最終實現(xiàn)教師個人發(fā)展和學校的發(fā)展水平的雙提升。

“APEC未來之聲未來領袖培養(yǎng)基地”授牌儀式

      在隨后的晚宴上，宋麗穎還代表集團參加了由中國國際商會多邊合作部主辦、APEC未來之聲中國區(qū)組委會組織的“APEC未來之聲未來領袖培養(yǎng)基地”授牌儀式。在此前的2020 APEC未來之聲中國區(qū)總決賽中，博實樂廣東碧桂園學校的孫茜希同學脫穎而出，成為出訪2020APEC峰會的6位優(yōu)秀青年之一。

      26年情系教育、砥礪奮進、眾志成城、上下一心，博實樂全球布局的教育網(wǎng)絡正在逐漸成型。網(wǎng)絡的廣度、柔韌性和堅韌度，決定著它服務對象——學生們，的滿意度。博實樂教育服務網(wǎng)絡，是由無數(shù)節(jié)點上的萬千優(yōu)秀員工組成的，如何確保每個節(jié)點的員工都能發(fā)揮個人的最大價值，并獲得幸福感，是集團人力資源體系過去和未來努力追求的目標。企業(yè)發(fā)展，人才為先，要辦好教育，人才更是重中之重。人才戰(zhàn)略，始終處于博實樂企業(yè)戰(zhàn)略的核心位置。

博實樂教育集團簡介

      博實樂教育集團（原碧桂園教育集團）是全球領先的K12教育集團、世界500強碧桂園核心聯(lián)盟企業(yè)。集團擁有26年的辦學歷史和強大的辦學實力，現(xiàn)有在校生5.1萬多名，在全球擁有超百所園校與英語培訓中心（含8所海外K12學校和10所海外語言學校）。業(yè)務涵蓋國內K12教育、海外K12 教育、輔助教育（游學研學、營地教育、英語培訓、藝考培訓、國際競賽和課程培訓、留學服務、留學生求職輔導）、教育科技（3i全球學院）四大板塊。93.6%的2020屆AP/A-LEVEL/DP三大項目畢業(yè)生收到包括牛津大學、劍橋大學、芝加哥大學等世界前50強大學錄取通知。