曾國潘曾說：“士人讀書，第一要有志，有志，則斷不甘為下流。第二要有識，有識，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。第三要有恒。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可?！?

      哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過一項(xiàng)關(guān)于青少年學(xué)習(xí)能力的研究，研究表明孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率受多種能力的影響，其中最重要的幾項(xiàng)能力包括語言能力、數(shù)學(xué)能力、交互能力、思維能力、藝術(shù)能力。

      通過哈佛大學(xué)的這項(xiàng)研究結(jié)果可以看出，孩子的學(xué)習(xí)能力并不僅僅來源于書本，更多來源于寬闊的眼界，以及對世界的好奇與探索。

      “勝者少年163模型”中的“6”即六大特質(zhì)之一便是學(xué)識與眼界：勝者冠軍班通過打開孩子們的眼界、豐富孩子們的學(xué)識，培養(yǎng)冠軍目標(biāo)，通過游學(xué)和榜樣人物的知識分享，幫助孩子規(guī)劃好自己的人生戰(zhàn)略，從小樹立遠(yuǎn)大志向。

      “勝者少年163模型”旨在打造符合時(shí)代所需的精英青少年。勝者教育培養(yǎng)的重點(diǎn)不僅在于智力的開發(fā)和能力的拓展，更在于面對困難時(shí)不屈不撓的品質(zhì)，面對大是大非的判斷與眼界。

      一、開闊眼界——對世界的探索與好奇

      清華大學(xué)學(xué)霸指出做科研要有濃厚的興趣，同時(shí)還要保持強(qiáng)烈的好奇心。這意味著對學(xué)習(xí)感興趣是讓孩子努力學(xué)習(xí)的開端，保持探索的好奇心才是孩子持續(xù)進(jìn)步的動力。

      讓孩子保持長期的好奇心需要父母準(zhǔn)確定位孩子的天賦，并在這一方向下引導(dǎo)和強(qiáng)化。孩子更樂于在自己擅長、喜歡的領(lǐng)域突破、進(jìn)取，這一過程也會讓孩子十分享受。

      攀登定律強(qiáng)調(diào)，趁年少勇敢攀登高峰、險(xiǎn)峰，如此，才會看到更美的風(fēng)景。攀登定律考驗(yàn)的是孩子的意志力，孩子保持強(qiáng)大的意志力才能具備應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣，才能夠克服種種障礙，并在這個(gè)過程中豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的眼界，努力成為社會強(qiáng)者。

      勝者教育推出《勝者少年特訓(xùn)營》營地課程，在鍛煉孩子們的意志力、磨礪孩子們的身體素質(zhì)的同時(shí)，也通過實(shí)踐，潛移默化的提升了孩子們的眼界與格局，鍛煉了孩子們的思維能力。

      參與《勝者少年特訓(xùn)營》的一位孩子這樣說：

      我收獲了成功的思維。張益銘老師說過：“一個(gè)人能否成功，很大程度上取決于他的思維”。因此，掌握成功的思維至關(guān)重要。我在張老師的課堂上收獲了因果思維、價(jià)值思維、利他思維、藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維，今后我會按照他傳授的方法鍛煉自己這幾方面的思維能力，多方面發(fā)展自己，向那些真正的成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思維方式，學(xué)習(xí)他們的做事方式，成為更好的自己。

      二、豐富學(xué)識——提升孩子的自我驅(qū)動力

      張益銘老師在《覺知的父母》一書中寫道：“提升孩子學(xué)識的方法是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，找到自我驅(qū)動力。”

      在追求卓越的過程中，孩子需要強(qiáng)化身體意志、豐富學(xué)識、拓寬眼界，每一項(xiàng)能力的提升都需要孩子進(jìn)行長期的訓(xùn)練、付出努力。

      美國心理學(xué)家威廉·斯蒂克斯魯?shù)略凇蹲则?qū)型成長：如何科學(xué)有效地培養(yǎng)孩子的自律》一書中寫道：“逼迫孩子學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，即使學(xué)習(xí)的內(nèi)容對孩子的人生有較大幫助，孩子也會付出一定的代價(jià)，這種代價(jià)正是孩子的自我驅(qū)動力?！?

      自動驅(qū)動力是指孩子自我驅(qū)動、自我激勵的能力，這種能力無論運(yùn)用到哪個(gè)領(lǐng)域都可以取得意想不到的學(xué)習(xí)效果。那么，如何提升孩子的自我驅(qū)動力呢？

      勝者教育創(chuàng)始人張益銘老師提出了五點(diǎn)內(nèi)容：

      1、幫助孩子樹立榜樣：父母在孩子擅長的領(lǐng)域找到偶像，然后引導(dǎo)孩子將偶像設(shè)定為榜樣。

      2、讓孩子學(xué)習(xí)偶像：幫助孩子樹立偶像后，父母要鼓勵孩子向偶像學(xué)習(xí)。從而改變了自己的生活態(tài)度與學(xué)習(xí)態(tài)度。

      3、幫助孩子設(shè)定努力的目標(biāo)與步驟：在孩子學(xué)習(xí)偶像的過程中，父母可以幫助孩子設(shè)定努力的目標(biāo)與步驟，從而可以讓孩子更快地提升自我驅(qū)動力。

      4、引導(dǎo)孩子的興趣：引導(dǎo)孩子的興趣不是指單純讓孩子做感興趣的事，而是在孩子感興趣的領(lǐng)域強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)的主動性。

      5、鍛煉孩子的大腦與身體，強(qiáng)化孩子自我驅(qū)動力的起點(diǎn)是興趣，但這種源自大腦的自我激勵很容易被弱化，只有不斷地鍛煉，孩子的自我驅(qū)動力才會持續(xù)提升。

      結(jié)語：「勝者匯」——讓孩子成為榜樣少年

      勝者教育高端素質(zhì)教育成長平臺——「勝者匯」擁有孩子人生規(guī)劃深度設(shè)計(jì)、孩子能力全面成長、家長能力全面成長、未來精英圈層平臺、班導(dǎo)師小班制教學(xué)服務(wù)咨詢、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)一對一專家咨詢、國內(nèi)外視野的提升、國內(nèi)外專家導(dǎo)師支持八大價(jià)值，讓無數(shù)家庭的孩子擴(kuò)寬眼界、豐富學(xué)識，洞開通向榜樣少年的大門。